回 顾 与 思 考
——我参与关心下一代工作的感受
◆ 东北大学原关工委常务副主任 田凤山
我校于
一、搭建平台，保证关心下一代工作正常开展
在岗时我作为学生教育管理部门的负责人参加学校关工委工作。我们部门和广大青年学生是受益者，通过工作实践，深刻感受到离退休老同志奉献余热的高尚情怀，在大学生思想政治教育中起到了不可替代的独特作用。为了发挥离退休老同志的特殊优势，由学校搭建平台，聘请一部分老同志参加关心下一代工作。
如聘请原来从事马克思主义教学的老师和学校领导干部担任青年马克思主义者培训工程的指导老师或顾问，引导青年学生深入地学习毛泽东思想和邓小平理论。
聘请离退休老党员担任党建组织员，在青年学生中开展党建工作。
聘请离退休人员当中做过学生工作的老干部担任学生班主任，加强学生的教育管理工作。
聘请有教学经验，做过教学管理工作的离退休老教师担任教学督导员，参加学校的教学督导工作。
聘请热心社会工作的离退休老工人担任安全检查员，参加校园文明安全督察工作。
聘请年富力强的离退休教师和干部，依靠学校办学优势，走出校园参加社会办学，创建英才学院培养人才。
通过以上多种方式，离退休参加人数最多时，有二百多人，占当时离退休人数的13%，保证了关工委建立初期工作的顺利开展。
二、创新载体，推动关心下一代工作不断进步
退休后我作为离退休人员曾有一段时间参加了关工委工作。这段时间，为了使关心下一代工作有所突破，学校关工委鼓励离退休老同志创新载体，推动关心下一代工作不断进步，出现了很多新的工作形式和方法。
如以离退休老教授协会为依托，组织人文报告团，宣传科学发展观，为广大青年学生和学校附近的中小学举办专题讲座，深受欢迎和好评。
又如广泛开展与社区街道，与解放军部队，与中小学校开展社会文明共建活动，产生了“智力扶贫”、“军营培训”、“大手拉小手”等关心下一代工作的多种新作法。
离退休老同志有包括文化、体育、文艺兴趣等30多个团体组织，他们在这些团体活动时吸收青年学生参加，互相关心，互相帮助，把组织活动和关心下一代工作自然的结合起来了。
如，把“支部立项”活动列入关心下一代工作日程，出现了帮助青年教师提高业务水平的“青蓝开程”，资助贫困学生的“帮扶对子”，与学生班级进行共建的“挑李教育”等，使离退休多个党支部通过立项活动，调动了一千多名离退党员开展关心下一代工作的积极性。
三、加强领导，促进关心下一代工作深入发展，领导重视是关键
我校的实践和外校的经验证明，要想使关心下一代工作创造新水平，做出新贡献，必须学校领导重视。因为关心下一代工作是以离退休老同志为主体，以关心、教育、培养青少年健康成长为目的的工作。只有充分认识离退休老同志可成为学生思想政治教育的参谋和助手，是可以信赖的一种力量。学校各级领导能给予足够重视，才能真正加强领导，将认识付诸行动，将行动落到实处。
四、方向明确是根本
关心下一代工作是以提高青少年思想道德品质，科学文化素质和健康素质，努力培养他们成“四有”的全面发展的社会主义事业建设者和接班人为根本任务的。只有围绕这个根本任务研究和探讨工作，才能正确分析形势，提出新举措，总结新经验。
五、形成特色为创新
利用学校因历史原因形成的特色财富开展活动，形成关心下一代工作的特点，这是一般情况下的通用作法。还有一种情况是经过认真回顾和总结之后，对一些先进经验和好的作法结合实际情况提出新设想，尽而开拓创新，这也是一种特色。有了特色才有生命力，关心下一代工作才能不断前进。